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[試題參考]2015廣東省考申論作答“盲點(diǎn)”

首先，是不是一定要背范文，考試復(fù)習(xí)沖刺階段如何突破? 　　閱讀、學(xué)習(xí)和借鑒范文非常必要，學(xué)習(xí)范文應(yīng)當(dāng)是全方位的，立意、結(jié)構(gòu)、論證方法、語(yǔ)言、材料運(yùn)用都可以借鑒，但是最重要的不是記憶范文，而是掌握范文的思路，如果有機(jī)...[閱讀全文]

[試題參考]2015公務(wù)員申論備考：四大難點(diǎn)全面突破

如何解決低分困境，也是很多考生想要尋求的答案。廣東公務(wù)員考試網(wǎng)結(jié)合多年的學(xué)員反饋、得分情況及閱卷標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)了常見(jiàn)的低分三大原因，希望通過(guò)對(duì)癥下藥，幫助考生尋求到正確的解決方法，最終取得申論高分，圓夢(mèng)選調(diào)生?！　∫?..[閱讀全文]

[試題參考]申論考前三個(gè)月備考策略

第一階段(前50天)：該階段主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，積累知識(shí)，這是最重要的一個(gè)階段，需要廣大考生高度重視。只有在此階段奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，后面才能有質(zhì)的提高和飛躍，然而，有許多考生卻忽視了這一點(diǎn)，因?yàn)樵S多考生往往帶有一種功利化...[閱讀全文]

[試題參考]2015公務(wù)員申論備考：如何更好地針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策

對(duì)策題型幾乎每年必考，要想有正確的解決問(wèn)題的方法，既要明確問(wèn)題是什么，也要清楚如何去解決，在解決問(wèn)題也就是給出對(duì)策時(shí)，廣東公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生可從以下方面考慮?！　∫弧?duì)策合情、合理、合法　　在申論考試中，考生就給...[閱讀全文]

[試題參考]2015廣東公務(wù)員考試申論如何恰當(dāng)?shù)膶?xiě)好引言

申論大作文是各位考生十分頭疼的一種題型，大家一定都在想一個(gè)問(wèn)題，如何才能把申論大作文寫(xiě)得更好、更出彩呢?怎樣寫(xiě)才能讓我們的大作文更加高端、更加大氣、更加上檔次呢?　　絕大部分考生的申論大作文比較平淡、枯燥、索然無(wú)...[閱讀全文]

[試題參考]2015公務(wù)員考試申論名言儲(chǔ)備：愛(ài)國(guó)、治國(guó)、社會(huì)公平

愛(ài)國(guó)篇：　　1、一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封爵。(清·陳璧)　　【釋義】一片赤膽忠心為了報(bào)效國(guó)家，能留下愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的業(yè)績(jī)名聲勝過(guò)被封官爵。　　2、丈夫所志在經(jīng)國(guó)，期使四海皆衽席。(明·海瑞)　　【釋義】大丈夫所應(yīng)有的志向是...[閱讀全文]

[試題參考]廣東公務(wù)員行測(cè)資料分析四種巧方法

資料分析是公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中的重要題型，資料分析考核的是考生對(duì)材料的理解、分析和比較，對(duì)考生的綜合能力有較高的要求，任何一種考試的復(fù)習(xí)，采取專項(xiàng)突擊都是切實(shí)可行的有效途徑，尤其是面對(duì)公務(wù)員考試龐雜...[閱讀全文]

[試題參考]2015省考公務(wù)員申論指導(dǎo)：科學(xué)練習(xí)提高申論

相當(dāng)一部分考生總覺(jué)得申論“假、大、空”，即使是多次參加公務(wù)員考試的考生動(dòng)筆寫(xiě)申論卻并不多，申論成績(jī)一直徘徊在平均分之下。這是為什么?再好的理論沒(méi)有練習(xí)都是空談，申論是寫(xiě)出來(lái)的，就好像學(xué)游泳是游出來(lái)的一樣，只站在岸...[閱讀全文]

[試題參考]如何寫(xiě)結(jié)構(gòu)清晰完整的申論作文章

廣東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生在公務(wù)員考試的申論科目考試中,文章寫(xiě)作題占到40%的分?jǐn)?shù),可謂占據(jù)了申論考試的“半壁江山”。申論文章寫(xiě)作題也是多數(shù)考生在考試中最為擔(dān)心的問(wèn)題之一,40分的文章寫(xiě)作題如何才能拿到高分,或者說(shuō)...[閱讀全文]

[試題參考]2015深圳公務(wù)員考試行測(cè)題量

2015年深圳市公務(wù)員筆試已經(jīng)結(jié)束。此次招考共設(shè)置259個(gè)職位擬聘614名聘任制公務(wù)員，本次筆試?yán)^續(xù)采取“公共科目+專業(yè)科目”的方式進(jìn)行。其中，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為公共科目，專業(yè)科目則根據(jù)不同職位類(lèi)別分別設(shè)置。廣東公務(wù)員...[閱讀全文]

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